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   照明設(shè)計是建筑電氣設(shè)計最基本的設(shè)計內(nèi)容之一。照明設(shè)計質(zhì)量的好與壞,直接影響到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,而現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的節(jié)能環(huán)保的半導(dǎo)體照明燈具--LED照明技術(shù),更需要電氣設(shè)計師的不斷推廣采用。我國是全球第一大照明光源和燈具生產(chǎn)國,照明技術(shù)不斷向前發(fā)展。目前無論是照明設(shè)計理念還是照明設(shè)備都發(fā)生了很大改變,新的設(shè)計思想強(qiáng)調(diào)人性化設(shè)計,以滿足人們提出的環(huán)境優(yōu)美、亮度適宜的要求。本期專題將從照明光照設(shè)計、配電設(shè)計、照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等方面入手,對建筑電氣照明設(shè)計基礎(chǔ)要點做出解釋。
 
【探討】綠色設(shè)計照明探討

   綠色照明是指通過科學(xué)的照明設(shè)計,采用效率高、壽命長、安全和性能穩(wěn)定的照明電器產(chǎn)品(電光源、燈用電器附件、燈具、配線器材,以及調(diào)光控制調(diào)和控光器件),改善提高人們工作、學(xué)習(xí)、生活的條件和質(zhì)量,從而創(chuàng)造一個高效、舒適、安全、經(jīng)濟(jì)、有益的環(huán)境并充分體現(xiàn)現(xiàn)代文明的照明。

  《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》的實施,為設(shè)計人員領(lǐng)會綠色照明的要求和掌握國家有關(guān)照明設(shè)計規(guī)范提供了指引。根據(jù)筆者工程實踐經(jīng)驗,在進(jìn)行照明設(shè)計時,應(yīng)通過以下幾個方面實現(xiàn)綠色照明:

 
綠色設(shè)計照明探討
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【CAD圖集】 建筑電氣照明設(shè)計
建筑電氣照明設(shè)計
 

  介紹了城市建筑彩色泛光照明的意義及光色的運用方法,通過一些實例對建筑立面彩色泛光處理技法進(jìn)行深入具體的分析和探討,并提出一些值得注意的問題。關(guān)鍵詞:城市夜景 建筑 光色 白色 彩色 泛光照明 前言:泛光照明又稱為立面照明,是使用日益廣泛的一種建筑特外部裝飾照明方式。它是離建筑物一定距離的位置裝設(shè)投光燈作為立面照明的光源,將光線射向建筑物的外墻。投光燈(泛光燈)的光色好,立體感強(qiáng),能產(chǎn)良好的藝術(shù)效果。具體來說,建筑立面的彩色泛光照明在城市夜景中有以下作用:

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【規(guī)范】 GB 50582-2010 室外作業(yè)場地照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
   要保證學(xué)生眼睛與課桌面的距離為30cm~50cm,課桌椅要根據(jù)學(xué)生身高的不同來選擇適當(dāng)?shù)母叨?,課桌和課椅要匹配,同時隨著學(xué)生身高的增加,及時地更換課桌椅。采用可升降的鋼木課桌椅能隨時調(diào)節(jié)高低,方便使用,有利于保護(hù)學(xué)生的視力,故應(yīng)大范圍的推廣使用。目前,我國城市中學(xué)教室照度基本滿足但小學(xué)以及鄉(xiāng)村中學(xué)的教室照度均存在照度不能滿足的問題,或有光源產(chǎn)生的眩光現(xiàn)象...

  

 
GB 50582-2010 室外作業(yè)場地照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
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【解析大全】建筑電氣設(shè)計疑難解析
建筑電氣設(shè)計疑難解析
    ※考慮整個建筑的照明供電系統(tǒng),并對供電方案進(jìn)行對比確定配電方式。※照明配電宜采用放射式和樹干式結(jié)合的系統(tǒng) 。 各支線負(fù)載的平衡分配,線路走向的確定 ※三相配電干線的各相負(fù)荷宜分配平衡,最大相負(fù)荷不宜超過三相負(fù)荷平均值的115%,最小相負(fù)荷不宜小于三相負(fù)荷平均值的85%。

  ※每一照明單相分支回路的電流不宜超過16A,所接光源數(shù)不宜超過25個;連接建筑組合燈具時,回路電流不宜超過25A,光源數(shù)不宜超過60個;連接高強(qiáng)度氣體放電燈的單相分支回路的電流不應(yīng)超過30A?!紤]整個建筑的照明供電系統(tǒng),并對供電方案進(jìn)行對比確定配電方式。

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【計算】照度的計算

   照度是指物體被照亮的程度,采用單位面積所接受的光通量來表示,照度計算通常應(yīng)用利用系數(shù)法,該方法考慮了由光源直接投射到工作面上的光通量和經(jīng)過室內(nèi)表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系數(shù)法適用于燈具均勻布置、墻和天棚反射系數(shù)較高、空間無大型設(shè)備遮擋的室內(nèi)一般照明,但也適用于燈具均勻布置的室外照明,該方法計算比較準(zhǔn)確。

 
照度的計算
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【示例】 中小學(xué)建筑室內(nèi)照明設(shè)計
中小學(xué)建筑室內(nèi)照明設(shè)計
 

  保護(hù)中小學(xué)視力應(yīng)從多角度、多方位地予以審慎周到地考慮。在課程設(shè)置,編印體育鍛煉,用眼衛(wèi)生等多方面落實具體措施。但最根本的條件之一是作為學(xué)生學(xué)習(xí),活動的主要場所———教室必須有良好的視力環(huán)境。所以作為一個設(shè)計人員必須具有強(qiáng)烈的視力保護(hù)意識和科學(xué)的保護(hù)舉措,不可設(shè)想,如果學(xué)生每天70%以上的時間在視環(huán)境惡劣的教室里學(xué)習(xí)、活動,將導(dǎo)致事倍功半,甚至造成學(xué)生視力普遍下降,因此對教室的照明設(shè)計應(yīng)提到日程上來。

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責(zé)任編輯:木榮古兒   時間:2016-3-16 土木在線首頁 | 回到頂部  

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