針對(duì)清華大學(xué)2006年結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽的命題而寫(xiě),命題是承受移動(dòng)和沖擊載荷的橋梁結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作,說(shuō)明通過(guò)將計(jì)算機(jī)仿真分析引入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽,有助于提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的分析和設(shè)計(jì)水平,對(duì)于促進(jìn)土木工程的本科教學(xué)也有一定的意義。
第一屆安徽省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽計(jì)算書(shū),作品名稱:森,承受沖擊荷載的木結(jié)構(gòu),內(nèi)容完整,格式規(guī)范,榮獲大賽二等獎(jiǎng),對(duì)參加結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽同學(xué)很有參考價(jià)值!
會(huì)展對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)要求
本文從城市規(guī)劃管理的內(nèi)容入手,對(duì)城市規(guī)劃管理需要處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用上的分析.對(duì)非格式數(shù)據(jù)提出解決方法,接著對(duì)難點(diǎn)算法特別是格式匹配問(wèn)題作了大量的實(shí)踐考查并提供了效好的實(shí)現(xiàn)方法。在做好算法實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備后,對(duì)計(jì)算機(jī)在規(guī)劃管理應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用C
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此次競(jìng)賽模型規(guī)定為至少四層房屋結(jié)構(gòu)模型,并且在模型頂部設(shè)有水箱。模型要求總高度為100±0.5 cm,且至少具有四層結(jié)構(gòu),且每層凈高不小于2
根據(jù)《城市規(guī)劃編制辦法》和廣州市城市規(guī)劃局相關(guān)的規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定,制定本標(biāo)準(zhǔn)。 控制性詳細(xì)規(guī)劃成果計(jì)算機(jī)文件包括規(guī)劃文件和規(guī)劃圖紙及圖則。規(guī)劃設(shè)計(jì)單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,送審時(shí)提交符合標(biāo)準(zhǔn)要求的電子文件。
本資料為:大學(xué)學(xué)生宿舍樓框架設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)內(nèi)容詳實(shí),可供設(shè)計(jì)師參考使用!
感受美國(guó)大學(xué)生的城市規(guī)劃作品的設(shè)計(jì)思路、表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)~~~~
此文是我參加第五屆浙江省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的計(jì)算書(shū)初稿,主要介紹了模型的創(chuàng)新性和特點(diǎn),僅供大家參考。 制作的模型因加載試驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異,最終獲得省一等獎(jiǎng)。
計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)在學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作中的地位越來(lái)越重要,如何提高計(jì)算機(jī)的利用率,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在教學(xué)工作中的作用,關(guān)鍵是要做好計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與計(jì)算機(jī)的維護(hù)。
本文扼要介紹雷電的種類和危害以及防雷對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的重要性,根據(jù)IEC標(biāo)準(zhǔn),論述了計(jì)算機(jī)機(jī)房應(yīng)采取相 應(yīng)的防雷措施。
《大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)研報(bào)告》全面洞察大學(xué)生這一特殊群體的消費(fèi)行為。通過(guò)對(duì)多所高校大學(xué)生的調(diào)查,收集了豐富的數(shù)據(jù)。報(bào)告涵蓋大學(xué)生的日常開(kāi)銷、學(xué)習(xí)消費(fèi)、娛樂(lè)支出等方面。分析了大學(xué)生消費(fèi)的主要來(lái)源,如家庭支持、獎(jiǎng)學(xué)金、兼職收入等。同時(shí),探討了影響大
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項(xiàng)目背景、目的及意義, 國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與案例分析.
農(nóng)大校園生態(tài)環(huán)境景觀規(guī)劃以生態(tài)理論為指導(dǎo),多層次,多樹(shù)種,多季相造園,以藝術(shù)的手法構(gòu)圖,關(guān)注人的勝利、心理需要,創(chuàng)造一個(gè)具有豐富內(nèi)涵、情景交融的校園空間模式。校園綠化環(huán)境設(shè)計(jì)以尋求人與自然為準(zhǔn)則,將詩(shī)情畫(huà)意寫(xiě)入校園與平面綠化相映成趣。那么,
前言:如果有哪么一天,我們不在需要這樣的經(jīng)過(guò)努力,每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天,我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有哪么一天,不再需要未就業(yè)而奮斗了,所有的人都告訴我們:從此一片坦途,你們不需要奮斗了,那么要我們這一代
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某計(jì)算機(jī)機(jī)房及大樓綜合布線系統(tǒng)改造概算審計(jì)書(shū),EXCEL格式。 一、機(jī)房裝修系統(tǒng)工程 1、廣州“歐陸”鋁合金微孔方板 2、上?!凹椤眽γ驿X塑板 3、上?!皡R麗”防靜電地板 4、廣州“立爾美”辦公家具
擋土墻是航閘、水利水電、市政工程中常用的一種建筑物,在工程建設(shè)中有著十分重要的作用,而且工程量一般較大,為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)、安全、適用、美觀的綜合目標(biāo),對(duì)擋土墻進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)研究十分必要。
今天我第一天進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),我先熟悉了工程概況,項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場(chǎng),給我介紹工程的進(jìn)度,安排我的工作內(nèi)容。 技術(shù)負(fù)責(zé)人先讓我在辦公室熟悉圖紙,通過(guò)看圖我了解本工程為薊縣碧玉家園1#2#樓
一個(gè)很優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì).齊全的結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)書(shū)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)路的防雷與接地
在實(shí)際工作中,計(jì)算機(jī)機(jī)房熱負(fù)荷的計(jì)算一般采取概略估算和簡(jiǎn)易熱負(fù)荷計(jì)算兩種方式,初步確定對(duì)空調(diào)機(jī)制冷能力的要求。
團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
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本文檔為某計(jì)算機(jī)防雷詳圖大全合集,包含詳細(xì)的計(jì)算機(jī)防雷詳圖,內(nèi)容詳細(xì),設(shè)計(jì)精準(zhǔn),可供參考。
內(nèi)容簡(jiǎn)介 空調(diào)風(fēng)系統(tǒng) (1)廠房采用側(cè)送風(fēng)口送風(fēng),從每個(gè)空調(diào)機(jī)房引出三條風(fēng)管,中間為回風(fēng),用格柵回風(fēng)口;兩側(cè)為送風(fēng),用雙層百葉送風(fēng)口。每組空調(diào)機(jī)組由兩臺(tái)組合式空氣處理機(jī)組組成。 (2)機(jī)插間設(shè)獨(dú)立空調(diào)系統(tǒng),采用側(cè)送風(fēng)口送風(fēng),柜式空調(diào)機(jī)設(shè)在機(jī)
計(jì)算機(jī)的后處理結(jié)果,即最終打印結(jié)果指內(nèi)力圖、配筋圖和詳細(xì)的內(nèi)力及配筋表(按構(gòu)件編號(hào)依次輸出),有抗震計(jì)算時(shí)還輸出中間分析結(jié)果(如自震周期、振型、位移、底部總剪力等)設(shè)計(jì)人應(yīng)認(rèn)真對(duì)最終打印結(jié)果進(jìn)行分析,確認(rèn)無(wú)誤或無(wú)異常情況后再繪制施工圖,必要
人類在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的奮斗歷程后,在改造自然和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面取得輝煌的業(yè)績(jī),與此同時(shí),生態(tài)破壞與環(huán)境污染,對(duì)人類的生存和發(fā)展已構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn),保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,是全人類緊迫而艱巨的任務(wù)。主要以綠色環(huán)保為主,倡導(dǎo)人類保護(hù)
本文檔為大學(xué)生安裝造價(jià)實(shí)習(xí)總結(jié), 內(nèi)容包括: 一、實(shí)習(xí)性質(zhì) 二、實(shí)習(xí)目的 三、實(shí)習(xí)時(shí)間 四、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 六、實(shí)習(xí)總結(jié)
系統(tǒng)地提出高層框架剪力墻結(jié)構(gòu)中剪力墻最優(yōu)剛度的概念,解決長(zhǎng)期以來(lái)困繞著高層框架剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中剪力墻數(shù)量合理確定的困難,提供一種確定剪力墻數(shù)量的科學(xué)方法,在分析剪力墻剛度與地震作用相互關(guān)系的基礎(chǔ)上,建立確定剪力墻最優(yōu)剛度的數(shù)學(xué)模型。
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