水環(huán)境有關(guān)的微生物及特性

請(qǐng)教高手，這個(gè)題目怎么回答：水環(huán)境有關(guān)的微生物及特性 這是去年重慶大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的研究生考試題，小女子實(shí)在不知如何解法，望高手支招，多謝多謝??！

請(qǐng)教：水環(huán)境微生物及特性

請(qǐng)教高手，這個(gè)題目怎么回答：水環(huán)境有關(guān)的微生物及特性這是去年重慶大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的研究生考試題，小女子實(shí)在不知如何解法，望高手支招，多謝多謝！！

微生物對(duì)水環(huán)境的生物修復(fù)作用

水環(huán)境凈化及廢水處理微生物學(xué)_0.rar

水環(huán)境凈化及廢水處理微生物學(xué)_0.rar

微生物絮凝劑在高鹽分水環(huán)境中起作用嗎

微生物絮凝劑在高鹽分水環(huán)境中起作用嗎

微生物實(shí)驗(yàn)室如何維持無(wú)菌環(huán)境

礦基生物炭:清潔水環(huán)境的未來(lái)

礦基生物炭:清潔水環(huán)境的未來(lái) 水是生命之源，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，水污染已經(jīng)成為全球關(guān)注的問(wèn)題。水污染不僅對(duì)人體健康造成危害，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。因此，水處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用顯得尤為重要。

微生物為什么可以“醫(yī)治”土壤

求救~！鉻對(duì)水處理微生物的影響~！

最近接了一個(gè)工程，是個(gè)居民生活污水處理，但是這里面可能接有一部分的工業(yè)廢水，鉻含量為1mg/l。我用缺氧+厭氧+曝氣處理+除鉻吸附設(shè)備，但是不知道鉻會(huì)不會(huì)對(duì)微生物的活性產(chǎn)生影響，影響出水？請(qǐng)各位前輩指點(diǎn)一下~！

魚(yú)蝦蟹養(yǎng)殖水處理微生物

魚(yú)蝦蟹養(yǎng)殖水處理微生物主要是由硝化細(xì)菌、反硝化細(xì)菌、芽孢桿菌和光合細(xì)菌組成，種類(lèi)繁多，單一菌種功效也不盡相同。主要可以解決在大規(guī)模養(yǎng)殖中普遍出現(xiàn)的氨氮、亞硝酸鹽偏高的情況。

環(huán)境生物修復(fù)---環(huán)境微生物修復(fù)（上）

環(huán)境生物修復(fù)---環(huán)境微生物修復(fù)（上）

環(huán)境生物修復(fù)---環(huán)境微生物修復(fù)（下）

環(huán)境生物修復(fù)---環(huán)境微生物修復(fù)（下）

《高等環(huán)境化學(xué)與微生物學(xué)原理》

高等環(huán)境化學(xué)與微生物學(xué)原理 PDF格式

《水處理微生物學(xué)》試題

《水處理微生物學(xué)》試題，大家下載后給我回帖呀！?。?！

生物浮島凈水技術(shù)進(jìn)行水環(huán)境修復(fù)

現(xiàn)在，生物浮島因具有凈化水質(zhì)、創(chuàng)造生物的生息空間、改善景觀、消波等綜合性功能，在水位波動(dòng)大的水庫(kù)或因波浪的原因，難以恢復(fù)岸邊水生植物帶的湖沼或是在有景觀要求的湖泊、河道等封閉性水域得到廣泛的應(yīng)用。采用生態(tài)技術(shù)對(duì)河道湖泊進(jìn)行水質(zhì)恢復(fù)是一種經(jīng)濟(jì)而有效的生態(tài)途徑，目前在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。生態(tài)技術(shù)也就是我們常說(shuō)的人工濕地、生物浮島，它包括微生物、水生植物、水生動(dòng)物等組成的生態(tài)平衡系統(tǒng)。城鎮(zhèn)河道、湖泊由于空間和水位變化的限制，濕地技術(shù)的應(yīng)用受到很大的影響。而人工生物浮島作為一項(xiàng)新興技術(shù)，不受水位變化的影響，維護(hù)管理方便。 水生植物在生物浮島上的應(yīng)用 水生植物包括濕生植物、挺水植物、浮葉植物、沉水植物、漂浮植物五種類(lèi)型。其中濕生植物、挺水植物、浮葉植物及漂浮植物在富營(yíng)養(yǎng)化條件下其生產(chǎn)力可以超過(guò)陸生植物。利用水生植物富集N、P 是治理、調(diào)節(jié)和抑制水環(huán)境富營(yíng)養(yǎng)化的有效途徑之一。

環(huán)境工程微生物教學(xué)方法探析

【摘要】《環(huán)境工程微生物學(xué)》課程是環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課之一。本人經(jīng)過(guò)近兩年的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)為應(yīng)注重以下幾個(gè)方面:(1)加強(qiáng)緒論部分的教學(xué),(2)加大新知識(shí)和新技術(shù)的傳授,(3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。做到以上幾點(diǎn),將極大地提高該課程的教學(xué)水平,培養(yǎng)出該領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。 【關(guān)鍵詞】環(huán)境工程微生物學(xué) 教學(xué) 體會(huì) 微生物技術(shù)是現(xiàn)代高技術(shù)之一,對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響,它以低耗高效、副產(chǎn)物和副作用小、安全性好,而在解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在現(xiàn)代技術(shù)的交叉滲透過(guò)程中,將微生物技術(shù)的基本原理應(yīng)用到環(huán)境工程中,為微生物技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走向解決環(huán)境問(wèn)題提供了理論基礎(chǔ)。在解決目前人類(lèi)所遇到的人口、能源、廢物處理

【匯總】水處理中的那些微生物

微生物的鏡檢照片怎么拍？

有誰(shuí)知道微生物的鏡檢照片是怎么拍的？曾經(jīng)用過(guò)數(shù)碼相機(jī)直接在顯微鏡的鏡頭下拍照，結(jié)果是一團(tuán)漆黑，什么也看不見(jiàn)?？凑搲蠅延械呐牡男U不錯(cuò)，告訴一下方法好嗎？非常感謝。