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給在校讀書(shū)的大學(xué)生一點(diǎn)設(shè)計(jì)空間！！
我們?cè)谶@里的還有部分是學(xué)生在學(xué)校搞的最多的也就是房屋建筑到了大三大四結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)才多為此，在這里大家可以提任何問(wèn)題？我們幫助你們?cè)O(shè)計(jì)？
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2002大學(xué)生優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)
收藏了很久了，現(xiàn)在拿出來(lái)分享！相信對(duì)于學(xué)建筑的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有很大幫助的！
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07REVIT杯大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)作業(yè)
07REVIT杯大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)作業(yè) 58張
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大學(xué)生關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)求解答~
各位前輩們： 我現(xiàn)在正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，是關(guān)于籃球訓(xùn)練館的，采用平板網(wǎng)架，因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)不太會(huì)做，我做好了上面網(wǎng)架的計(jì)算工作，然后突然想到一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)架支座是不是要搭接到下面柱子上面，我網(wǎng)格尺寸是3m，但是我下面柱距x方向是5m還有一個(gè)9m。y方向是6m,這樣子需要改柱距嗎？？？
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我們大學(xué)生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的有出路嗎？？
我們的流程就是網(wǎng)上找圖片----手繪效果圖---cad制圖----修改-----打印----3d建模----修改-----出方案測(cè) 一直就是這樣的流水線 對(duì)嗎？
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大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品集[1]
大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品集[1].李志民.中國(guó)建材工業(yè)出版社.2004.01.part01(共34部分)
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第三界大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)作品
第三界大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)作品
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2012大學(xué)生加筋土擋墻及砌塊面板設(shè)計(jì)比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)特等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金10000元；一等獎(jiǎng)（共2隊(duì),獎(jiǎng)金5000元） 二等獎(jiǎng)（共4隊(duì),獎(jiǎng)金3000元） 三等獎(jiǎng)（共8隊(duì),獎(jiǎng)金1000元） 詳情： http://js2011.usablock.com/[ 本帖最后由 blockzhao 于 2011-10-9 11:31 編輯 ]
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全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽
今年暑假就要告別回家的日子了，學(xué)校組織了一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的培訓(xùn)，20多天，再加上測(cè)量的時(shí)間，能回家的時(shí)間就更少了，孤獨(dú)一人在異鄉(xiāng)感覺(jué)有些怪怪的。我知道，這是做這一行必經(jīng)的道路，可以說(shuō)是成大事的必由之路，但是還是有些惶恐。不知各位前輩有什么經(jīng)歷和高招，能讓我醍醐灌頂。這個(gè)全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是什么性質(zhì)的，對(duì)以后求職有好處嗎？若有，會(huì)不會(huì)很大。我只是覺(jué)得這會(huì)增加我的知識(shí)面，所以就參加了，各位怎么看呢？
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大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品集
收藏的好東西分享一下。
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道橋的大學(xué)生的一些疑問(wèn)
進(jìn)入大二了，前不久分了專(zhuān)業(yè)方向，我選了道橋，一直聽(tīng)人說(shuō)道橋很苦很苦，困難我倒不怕，不過(guò)我有疑慮的是不知道畢業(yè)后會(huì)不會(huì)沒(méi)人要，或者工資很低，還有一個(gè)就是考證了，上了這么久大學(xué)，手里只有四六級(jí)證，該考些什么證好呢？或者該為哪些證而努力呢？求各位在崗的前輩指教啊。。。學(xué)生在此謝過(guò)?。?！
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現(xiàn)在搞設(shè)計(jì)的大學(xué)生還需要會(huì)手算嗎
現(xiàn)在隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)全部依靠計(jì)算機(jī)，特別是2000以畢業(yè)的大學(xué)生，基本就不知道該如何用手計(jì)算。今天碰到一個(gè)小問(wèn)題，突然想用自己學(xué)的知識(shí)手算一下，才發(fā)現(xiàn)自己怎么具體計(jì)算全忘記了。后來(lái)翻了半天的書(shū)才計(jì)算出來(lái)，好像還不對(duì)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，對(duì)于我們這些新世紀(jì)的工作人員，這些技能是不是還要求精通掌握，還是知道大致怎么回事就可以了？
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21世紀(jì)公廁大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽結(jié)果及作品
21世紀(jì)公廁大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽結(jié)果及作品
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天津大學(xué)生暖通設(shè)計(jì)大賽或獎(jiǎng)作品
天津大學(xué)生暖通設(shè)計(jì)大賽或獎(jiǎng)作品如果本界面出現(xiàn)黃色小燈泡,不能查看附件,請(qǐng)進(jìn)行免費(fèi)用戶注冊(cè)后進(jìn)行查看.
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2013年Sunrise杯大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽
2013 年SUNRISE杯大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽 一、競(jìng)賽背景 高校作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫(kù)，可謂“人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎”。當(dāng)前設(shè)計(jì)單位對(duì)員工的需求, 已由經(jīng)驗(yàn)型人才轉(zhuǎn)向追求創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、變革的創(chuàng)意型人才。創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽不僅讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)、品牌營(yíng)銷(xiāo)的雙贏目標(biāo)，而且能讓眾多擁有夢(mèng)想、銳意進(jìn)取的畢業(yè)生，在理想舞臺(tái)上激發(fā)潛能，成就自我，成就團(tuán)隊(duì)。 本次競(jìng)賽是在經(jīng)濟(jì)、科技、城市高速發(fā)展背景下，通過(guò)中國(guó)大學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)，傳達(dá)建筑領(lǐng)域的新想法、新觀點(diǎn)，為建筑發(fā)展注入新的血液和活力。 二、大賽主題：“保留·傳承·共融” ●保留古跡脈
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全國(guó)大學(xué)生城市設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀作品
全國(guó)大學(xué)生城市設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品
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大學(xué)生活動(dòng)中心建筑設(shè)計(jì)
圖紙簡(jiǎn)介： 某大學(xué)活動(dòng)中心，功能合理，室內(nèi)外空間組織合理。 投稿網(wǎng)友： zwq123.tys 上傳時(shí)間: 2013-10-17 圖紙省份
大學(xué)生寢室設(shè)計(jì)
大學(xué)生寢室設(shè)計(jì)專(zhuān)題，為您提供大學(xué)生寢室設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與大學(xué)生寢室設(shè)計(jì) 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多大學(xué)生寢室設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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