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  • 我構(gòu)思的幼兒園方案,想法離譜嗎?

    我構(gòu)思的幼兒園方案,想法離譜嗎?

    以下第一張圖片為9班幼兒園的場(chǎng)址。場(chǎng)地正南為6米寬的道路及山波,山不高,對(duì)幼兒園日照不影響。場(chǎng)地東面為16米的道路。場(chǎng)地北面為16米道路,溪流,溪流對(duì)面為城區(qū)。場(chǎng)地西面為與本幼兒園場(chǎng)地接壤的三角形綠地,可以被幼兒園所用。擬建幼兒園的主立面是北立面。已經(jīng)為甲方做了一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的方案,想另作一個(gè)方案給甲方選擇,如下第二張平面概念方案。無(wú)奈怎樣把這個(gè)圖用CAD畫(huà)出來(lái),成問(wèn)題了,是我胡思亂想嗎?求指點(diǎn)。首層南部為3個(gè)班

  • 關(guān)于幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的做法求助

    關(guān)于幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的做法求助

    請(qǐng)教各位,這種半圓的開(kāi)洞土坡內(nèi)部具體構(gòu)造是什么樣的,拿磚砌了用水泥砂漿磨平還是由其他做法。

  • 一個(gè)幼兒園方案的效果圖,大家PP

    一個(gè)幼兒園方案的效果圖,大家PP

    一個(gè)剛做的幼兒園方案的效果圖,請(qǐng)大家PP

  • 南海桂城實(shí)驗(yàn)幼兒園投標(biāo)方案

    南海桂城實(shí)驗(yàn)幼兒園投標(biāo)方案

    后天開(kāi)標(biāo),讓大家先睹為快南海實(shí)驗(yàn)幼兒園室外配套設(shè)施方案設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù):1、甲方招標(biāo)書(shū)及所提供圖紙;2、托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范JGJ 39-87。工程概況:南海實(shí)驗(yàn)幼兒園位于南海桂城A8街區(qū),用地總面積21500平方米,建筑密度29.37%,綠地面積約7000平方米,地勢(shì)平坦。西北面為城市道路,東南面為華師附中南海實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)。托幼一體,招生規(guī)模約1000人。設(shè)計(jì)概念:南海實(shí)驗(yàn)幼兒園室外配套設(shè)施設(shè)計(jì)方案命名為“七彩童年”。設(shè)計(jì)中是通過(guò)揣摩兒童心理,理解兒童需要,造孩子夢(mèng)想中的樂(lè)園。本方案重點(diǎn)從三個(gè)角度體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖1、 色彩:顏色對(duì)兒童的影響很明顯,明亮愉悅的顏色會(huì)帶給兒童愉快的情緒。方案中大量采用碎拼彩色瓷磚作為花基、景墻的飾面,讓孩子猶如置身萬(wàn)花筒般的感覺(jué)。2、 空間:不需要太多的設(shè)施,孩子的想象空間是無(wú)限的,只要給孩子一個(gè)空間,他們自己就能創(chuàng)造樂(lè)趣。中庭大部分設(shè)計(jì)為鋪裝廣場(chǎng),就是要給孩子一片廣闊的天地,好放牧他們繽紛的快樂(lè)和夢(mèng)想。

  • 一個(gè)不錯(cuò)的幼兒園小學(xué)方案

    一個(gè)不錯(cuò)的幼兒園小學(xué)方案,雖然簡(jiǎn)潔,但也值得參考,帶總圖

  • 某地中心幼兒園建筑方案

    圖紙簡(jiǎn)介: 某地區(qū)中心12班幼兒園方案,建筑面積4500平方米,歡迎大家下載,希望對(duì)大家有幫 投稿網(wǎng)友: z44504163 上傳時(shí)間: 2013-05-22

  • 中國(guó)無(wú)錫幼兒園設(shè)計(jì)方案

    中國(guó)無(wú)錫幼兒園設(shè)計(jì)方案

    無(wú)錫幼兒園(UDG China Breaks Ground on Wuxi Kindergarten) 項(xiàng)目名稱:無(wú)錫幼兒園(UDG China Breaks Ground on Wuxi Kindergarten) 建筑師:UDG中國(guó) 項(xiàng)目地點(diǎn):中國(guó) 無(wú)錫

  • 法國(guó)Boulay幼兒園設(shè)計(jì)方案

    法國(guó)Boulay幼兒園設(shè)計(jì)方案

    這是一座非常安全舒適的幼兒園,如童話般波浪起伏的形體創(chuàng)造出溫馨的幼兒園空間。 在這個(gè)幼兒園建筑的中心是一個(gè)中庭,這個(gè)中庭內(nèi)部看上去像是馬戲團(tuán)的帳篷內(nèi)部,一個(gè)聚碳酸酯做成的天花頂向上凸起,沖出一個(gè)洞,天光便從這個(gè)洞射入,照亮整個(gè)白晝。 出于安全考慮,幼兒園內(nèi)部配件都沒(méi)有直角,所有鋒利的邊緣都變得平滑,墻壁也是彎曲光滑的。

  • 德國(guó)Kunterbunt幼兒園設(shè)計(jì)方案

    德國(guó)Kunterbunt幼兒園設(shè)計(jì)方案

    建筑設(shè)計(jì):Ecker Architekten 地點(diǎn):巴本豪森市,黑森州,德國(guó) 委托人:巴本豪森市政府 面積:1760㎡ 年份:2014年 攝影:Brigida González 德國(guó)建筑事務(wù)所Ecker Architekten近日在德國(guó)黑森州歷史悠久的巴本豪森完成了一個(gè)幼兒園項(xiàng)目。該幼兒園混凝土與明黃色的搭配高

  • 教育建筑中,人數(shù)較多的幼兒園

    根據(jù)《建筑工程抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》(GB50223-2004)6.0.8條,教育建筑中,人數(shù)較多的幼兒園、小學(xué)的低層教學(xué)樓,抗震設(shè)防類(lèi)別應(yīng)劃為乙類(lèi)。這類(lèi)房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類(lèi)型時(shí),可仍按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采用抗震措施。 本單位欲作一工程,七度區(qū),6班完全班,4層框架結(jié)構(gòu),根據(jù)條文說(shuō)明,我認(rèn)為應(yīng)該按照丙類(lèi)建筑設(shè)計(jì),即按常規(guī)設(shè)計(jì),因條文說(shuō)明中說(shuō)“根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)條件,這類(lèi)低層房屋通常采用砌體結(jié)構(gòu),故規(guī)定如果改用抗震性能較好的混凝土結(jié)構(gòu)材料和合理的結(jié)構(gòu)類(lèi)型時(shí),抗震措施可按原設(shè)防烈度采用?!备鶕?jù)這點(diǎn),認(rèn)為按一般房屋設(shè)計(jì)。 一同事認(rèn)為應(yīng)采取加強(qiáng)措施,按乙類(lèi)建筑設(shè)計(jì),抗震等級(jí)按照提高一度考慮,即按照二級(jí)抗震等級(jí)考慮。如果抗震等級(jí)提高一級(jí)的話,造價(jià)會(huì)增加很多,請(qǐng)大家討論一下,不吝賜教。謝謝

  • 幾個(gè)經(jīng)典的幼兒園設(shè)計(jì)方案

    幾個(gè)經(jīng)典的幼兒園設(shè)計(jì)方案

    幾個(gè)經(jīng)典的幼兒園設(shè)計(jì)方案

  • 幼兒園建筑平立剖設(shè)計(jì)方案圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 河南某幼兒園建筑,工程為三級(jí)建筑,圖紙含平面圖*4,、立面圖*4,剖面圖*2,設(shè)計(jì)說(shuō)明*1 投稿網(wǎng)友: wnczh123456 上傳時(shí)間: 2014-03-18 <

  • 2014霞涌幼兒園景觀方案設(shè)計(jì)

    2014霞涌幼兒園景觀方案設(shè)計(jì)

    2014霞涌幼兒園景觀方案設(shè)計(jì)

  • 某幼兒園軟弱地基施工方案

    本帖最后由 csccbjs 于 2013-5-22 22:43 編輯 一、 工作任務(wù) 1. 試完成某幼兒園 6 層條式磚混結(jié)構(gòu)樓的軟弱地基處理。 2. 工程概況 該幼兒園擬建活動(dòng)樓場(chǎng)地位于汾河的河漫灘地帶,該樓為 6 層條式磚混結(jié)構(gòu),該建筑全長(zhǎng) 46m ,寬

  • 中大型幼兒園建筑方案圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 本圖僅供參考,嚴(yán)禁它用~!本圖僅供參考,嚴(yán)禁它用~!本圖僅供參考,嚴(yán)禁它用~!本 投稿網(wǎng)友: xiaoshi665 上傳時(shí)間: 2013-07-30

  • 9班制經(jīng)典幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)

    圖紙簡(jiǎn)介: 9班制幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)包含三層平面圖,東南西北立面圖及剖面圖和總平面圖 投稿網(wǎng)友: cwqhao520 上傳時(shí)間: 2013-10-15 <

  • 西班牙Zaldibar幼兒園設(shè)計(jì)方案

    西班牙Zaldibar幼兒園設(shè)計(jì)方案

    基于當(dāng)?shù)厝丝诘脑鲩L(zhǎng),幼兒園原有的空間面積已經(jīng)無(wú)法滿足所需,另外,為了使建筑與當(dāng)?shù)丨h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向相適應(yīng)并滿足可持續(xù)發(fā)展的需求,Egion決定為幼兒園新蓋一所大樓。 由薩爾迪瓦爾主辦的這次設(shè)計(jì)方案,希望團(tuán)隊(duì)可以完成兩棟可以獨(dú)立工作的大樓:一個(gè)是為2-3歲孩子設(shè)計(jì)的幼兒園,這里需要與已有的學(xué)校區(qū)域相連接;一個(gè)是為0-2歲孩子打造的活動(dòng)區(qū)。 其他要求還包括:集中在夏季的快速工期以便不影響開(kāi)學(xué)季的相關(guān)活動(dòng)、兩棟大樓可以采用適合各自的工期時(shí)間、建造理念,能源節(jié)約和再利用與環(huán)保設(shè)計(jì)是本次設(shè)計(jì)需要遵循的建造方向。 由于大樓位于一個(gè)L型布局的邊緣地帶,同時(shí)西南側(cè)的基地可以創(chuàng)建出三個(gè)活動(dòng)區(qū)域:一個(gè)提供給0-2歲的小孩,一個(gè)給2-3歲的孩子,還有一個(gè)則為3-6歲的孩子提供與學(xué)校相連接的活動(dòng)區(qū)域。入口朝向Autonomia大街,并可以看到位于北側(cè)的幼兒園區(qū)域,而東南側(cè)的育嬰?yún)^(qū)域則需要經(jīng)過(guò)一個(gè)單獨(dú)的入口才能到達(dá)。 為了滿足孩子們天真好動(dòng)的天性,屋頂采用連續(xù)的鋸齒狀設(shè)計(jì),窗戶的高度和顏色也不盡相同,增強(qiáng)了房

  • 意大利Bolzano幼兒園設(shè)計(jì)方案

    意大利Bolzano幼兒園設(shè)計(jì)方案

    意大利北部城市博爾扎諾(Bolzano)通過(guò)國(guó)際競(jìng)賽獲得了兩所學(xué)教建筑的設(shè)計(jì)方案。MoDus Architects設(shè)計(jì)的這兩座建筑包含幼兒園、學(xué)前教育以及家庭中心的功能,校園位于城市南郊一個(gè)新的住宅區(qū)的中心位置。兩座建筑相鄰,直線形狀的建筑供給較大的學(xué)齡前兒童,自由曲線的當(dāng)然是給更小的朋友用的。 內(nèi)部?jī)傻老嗷ソ豢椀那€構(gòu)建出建筑內(nèi)部的景觀庭院,作為孩子們活動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí),讓整個(gè)建筑中庭充滿了陽(yáng)光。內(nèi)部大多采用了木質(zhì)的墻裙,地面與家居,看上去整潔干凈,非常利于兒童活動(dòng)。

  • 日本福岡K幼兒園設(shè)計(jì)方案

    日本福岡K幼兒園設(shè)計(jì)方案

    項(xiàng)目名稱:K幼兒園(K Kindergaten)建筑師:NKS建筑事務(wù)所項(xiàng)目地點(diǎn):日本 福岡項(xiàng)目面積:1 547㎡項(xiàng)目時(shí)間:2011年攝影:Kouji Okamoto 建筑位于一個(gè)高密度的商業(yè)區(qū)。受場(chǎng)地限制以及教室與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間需要保持私密與安全關(guān)系的影響,建筑師打造了兩層樓的建筑,并將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作為其中的一部分。因此,外部框架明確定義了被嚴(yán)密保護(hù)但透明的幼兒園區(qū)域。建筑師采取的策略是只設(shè)計(jì)建筑的基本組織結(jié)構(gòu),如功能區(qū)、光照條件、風(fēng)場(chǎng)等。 建筑師在每一樓層高度都設(shè)定了兩個(gè)結(jié)構(gòu)梁,用來(lái)框定必要的開(kāi)口,并使結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)硬。這些開(kāi)口處安裝了各種各樣的門(mén)、窗和長(zhǎng)椅,促進(jìn)孩子和看護(hù)人員間的交流。通過(guò)這種設(shè)計(jì),這座

  • 大連一所現(xiàn)代幼兒園設(shè)計(jì)方案

    大連一所現(xiàn)代幼兒園設(shè)計(jì)方案

    這個(gè)項(xiàng)目位于中國(guó)大連,它是由Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)。項(xiàng)目參考世界上最成功的幼兒園設(shè)計(jì)案例,并融合全球最有經(jīng)驗(yàn)的兩家兒童護(hù)理專(zhuān)家的技術(shù)和設(shè)計(jì)規(guī)范,打造符合中國(guó)當(dāng)?shù)匾?guī)范的世界級(jí)高檔次幼兒園。項(xiàng)目為兒童學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供獨(dú)特綜合的環(huán)境。

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