規(guī)范中對(duì)桁架的繞度有明確的規(guī)定 但是我不明白這個(gè)繞度是怎么計(jì)算的呢? 像梁一樣算嗎?公式是什么??? 比較爛的問題,望前輩指導(dǎo)一下
我現(xiàn)在有個(gè)工程是五跨的,中間三跨是10T單梁,邊上都是32T雙梁的,開間8M,行車梁均設(shè)置了制動(dòng)桁架,邊上是專門設(shè)置的,中間跨的制動(dòng)桁架是利用相鄰的行車梁作為制動(dòng)桁架的弦桿,不知到行車噸位不一樣可不可以?
各位土木工程專業(yè)的高手、專家及其工程師、老師們,本人最近正在設(shè)計(jì)一個(gè)空間桁架結(jié)構(gòu),桁架的各組成部分全是角鋼,由于本人非土木專業(yè)科班出身,所以不知道桁架設(shè)計(jì)是否有什么標(biāo)準(zhǔn),尤其是桁架各角鋼之間的連接節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)有什么講究,本人目前已經(jīng)做出了此桁架的簡(jiǎn)圖,也即是組成桁架的各角鋼都用直線表示的那種圖,我猜想這種直線應(yīng)該在角鋼的某種形心線上,請(qǐng)問這種形心線在角鋼的什么部位?關(guān)于桁架的詳細(xì)設(shè)計(jì)這部分內(nèi)容在土木專業(yè)的哪本教科書中被詳細(xì)介紹過?請(qǐng)各位朋友務(wù)必幫忙解答,謝謝!
如圖 我要學(xué)插座 開關(guān)擺設(shè) 強(qiáng)電 弱電 電箱擺設(shè) 導(dǎo)線連接 我要讀什么課程才可以學(xué)這些呢
最近做一項(xiàng)目,樓板想采用鋼筋桁架樓承板,以前沒做過這種,找了一些資料,《鋼筋桁架樓承板》規(guī)范和童根樹的《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法》,都是偏理論的,還是不知道具體該怎么設(shè)計(jì)這種樓承板。請(qǐng)各位有經(jīng)驗(yàn)的大神指點(diǎn)一二
本人剛剛接觸空間管桁架設(shè)計(jì),做一個(gè)影劇院的鋼屋蓋,主桁架跨度26米,次桁架跨度53米,我用2米的三角空間桁架建模,不知道是否經(jīng)濟(jì),請(qǐng)各位高手賜教,不勝感激!
最近碰到一工程,單層鋼結(jié)構(gòu)餐廳,柱網(wǎng)是12米X36米的大空間,估計(jì)要用空間管桁架結(jié)構(gòu),不知PKPM能否計(jì)算?還有什么軟件可以計(jì)算這種結(jié)構(gòu)?
這是一個(gè)THORN的配曲線文件,格式為CIB格式,因?yàn)槲蚁胗命c(diǎn)照度法計(jì)算,想知道每一行代表的什么意思,以及知道在某個(gè)點(diǎn)產(chǎn)生的光強(qiáng)。通過這個(gè)文件,如何獲得上述兩個(gè)信息CIBSE/15515 THORN LIGHTING AB LANDSKRONA SWEDENI5515(7824 258)7824 258 2 1 0.000 0.000 0.0001.000 154 1540.046 100.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0 28.0 30.032.0 34.0 36.0 38.0 40.0 42.0 44.0 46.0 48.0 50.0 52.0 54.0 56.0 58.0 60.062.0 64.0 66.0 68.0 70.0 72.0 74.0 76.0 78.0 80.0 82.0 84.0 86.0 88.0 90.0
我要建一個(gè)空間弧形桁架,但是3D3S中菜單“桁架-由單線段生成桁架-弧線桁架”,然后選擇起點(diǎn),終點(diǎn)?請(qǐng)問只有兩點(diǎn)怎么能唯一確定一條圓弧呢?當(dāng)然還有半徑,可是不能確定這個(gè)圓弧所在的平面阿?本人是新手,懇請(qǐng)高手指教![/size]
3D3S-V10桁架相貫線視頻[ 本帖最后由 yzl0305 于 2010-1-29 09:43 編輯 ]
附件為本人最近做的3d3s空間桁架模型,望高手指點(diǎn):項(xiàng)目簡(jiǎn)介:長(zhǎng)452米,寬85米,縱向柱距25米,橫向17.5米.1:弦桿都是連續(xù)構(gòu)件?不設(shè)節(jié)點(diǎn)鉸,支座處也是的嗎?2:腹桿均為兩端鉸節(jié)構(gòu)件,除去與支座連接的構(gòu)件局設(shè)連續(xù)?3:該空間桁架的高度合理否?4:桿件截面的選擇合理否?5:支座做法當(dāng)是如何處理?一端鉸一端滑動(dòng)支座?是每一跨?還是間隔幾跨設(shè)置?本人第一次用3d3s做空間桁架,望高手指點(diǎn),萬謝![ 本帖最后由 zhuweiye 于 2010-1-18 15:53 編輯 ]
桁架上,下為槽鋼,腹桿為角鋼.柱為混凝土.請(qǐng)問,柱與架的連接大樣該怎樣?槽鋼與角鋼連接是否需節(jié)點(diǎn)板?與柱連接的豎桿為什么形式?各位如果有大樣的話,希望可以發(fā)一下給小弟.多謝!郵箱為:hbyansw@126.com
在一個(gè)比較大的工廠里,廠區(qū)的電纜敷設(shè)采用那種方式即方便施工又可以最大量的敷設(shè)電纜,而且還要把控制電纜和動(dòng)力電纜分開?是采用梯級(jí)式的橋架多分層還是用桁架。因?yàn)閺S區(qū)范圍很大,而且還有10KV的電纜,0.4KV電纜和控制電纜。并且要利用工藝的管架安裝橋架。誰做過這方面的設(shè)計(jì),最好有現(xiàn)場(chǎng)的圖紙,我比較看重桁架可是老師傅確說那種東西放不了太多的電纜。而且小截面的電纜容易產(chǎn)生垂弧,哪位能給個(gè)好的意見!謝謝了!
一個(gè)54米桁架,三層樓面荷載,分別用ETABS和3D3S計(jì)算,計(jì)算結(jié)果相近,但3D3S不能計(jì)算豎向地震力,否則會(huì)出錯(cuò).現(xiàn)將計(jì)算模型傳上.
剛來設(shè)計(jì)院,叫我畫一個(gè)跨度15米的鋼桁架(用來支撐管道的),基本不受力,X工已經(jīng)給好了上下桿用H鋼150*150的,中間用10號(hào)槽鋼,然后高要1米的,兩個(gè)桁架梁相距1米左右。他叫我畫出來,怎么畫啊,看看沒施工圖的不知如何下手。應(yīng)該就是怎么連接的問題了,用板焊接還是螺栓連接啊?有圖參考嗎?請(qǐng)大家看看
1、所屬科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域鋼結(jié)構(gòu)建筑施工的新技術(shù)、新產(chǎn)品。2、主要內(nèi)容2.1特點(diǎn)鋼筋桁架模板是將現(xiàn)澆混凝土樓板中的上、下層縱向鋼筋(上、下弦桿),與彎折成形的小直徑鋼筋(腹板)焊接,組成具有一定剛度且能夠承受荷載的小桁架,再將該小桁架的彎腳與肋高僅2mm,板厚為0.4~0.6mm的壓型鋼板焊接。所有這些加工操作均是在工廠內(nèi)利用自動(dòng)化生產(chǎn)線完成的。鋼筋桁架模板在施工階段,將底下的壓型鋼板相互扣接,以托住混凝土,由鋼筋桁架提供強(qiáng)度和剛度;在使用階段,鋼筋桁架就是混凝土樓板的配筋,以承受使用荷載。因此,它具有壓型鋼板組合或非組合樓板的施工快速度的優(yōu)勢(shì),又具有現(xiàn)澆整體剛度大,抗震性能好的優(yōu)點(diǎn),具有廣闊的使用前景。綜合起來,鋼筋桁架模板混凝土樓板有以下特點(diǎn):(1)現(xiàn)場(chǎng)綁扎工作量減少60%~70%,可進(jìn)一步縮短工期。(2)比普通壓型鋼板—混凝土組合樓板的厚度減少約20~50mm, 混凝土用量減少,室內(nèi)凈高增加。(3)栓釘焊接質(zhì)量更容易保證。(4)底面平整,感觀好,鋼板損耗少。(5)力學(xué)性能與現(xiàn)澆
鋼筋桁架樓承板是將樓板中的鋼筋在工廠采用進(jìn)口設(shè)備加工成鋼筋桁架,并將鋼筋桁架與鍍鋅鋼板在工廠焊接成一體的組合模板。該模板系統(tǒng)是將混凝土樓板中的鋼筋與施工模板組合為一體,組成一個(gè)在施工階段能夠承受濕混凝土自重及施工荷載的承重構(gòu)件,并且該構(gòu)件在施工階段可作為鋼梁的側(cè)向支撐使用。在使用階段,鋼筋桁架與混凝土共同工作,承受使用荷載。在施工現(xiàn)場(chǎng),可以將鋼筋桁架樓承板直接鋪設(shè)在鋼梁上,然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋工程,便可澆筑混凝土。使用該模板不需要架設(shè)木模及腳手架,底部鍍鋅壓型鋼板僅做模板用,不替代受力鋼筋,故不需考慮防火噴涂及防腐維護(hù)的問題,并且,鋼筋排列均勻,上下兩層鋼筋間距及混凝土保護(hù)層厚度能充分得到保證,為提高樓板施工質(zhì)量創(chuàng)造了有利條件。當(dāng)澆筑混凝土形成樓板后,具有現(xiàn)澆板整體剛度大、抗震性能好、抗沖擊性能好、防水性能好等眾多優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)跨路桁架,被車撞變形了。麻煩各位幫忙出出主意,看看怎樣修復(fù)省錢又省力謝謝各位了
最近手上有個(gè)工程,擬采用自承式桁架鋼樓板,有沒有哪個(gè)生產(chǎn)這種樓板的廠家加我QQ771453616,請(qǐng)教一些構(gòu)造方面的問題
現(xiàn)手上有一項(xiàng)目,框架核心筒結(jié)構(gòu),用了伸臂桁架。結(jié)果在伸臂桁架層及其下一層出現(xiàn)薄弱層且抗剪承載力小于0.75,什么原因呢?該如何處理?請(qǐng)教高人?。。?!