眾建筑(PAO)開發(fā)了一種預(yù)制模塊系統(tǒng),其本質(zhì)是“房中房”,將預(yù)制模塊插入北京的傳統(tǒng)胡同中,對傳統(tǒng)四合院進行改造。設(shè)計者給了它一個形象的名字,“內(nèi)盒院”。設(shè)計內(nèi)盒院是為了在保持被改造百年建筑現(xiàn)存結(jié)構(gòu)的完整性,同時為住戶提供現(xiàn)代化的生活條件,并達到提高能源利用效率的目的。項目位于北京大中心的歷史街區(qū)大柵欄地區(qū),是北京設(shè)計周領(lǐng)導(dǎo)的城市區(qū)域更新合作設(shè)計倡議試點的一部分。該方案帶來提高當?shù)鼐用裆钏降男乱暯呛托陆鉀Q方案,用創(chuàng)造性的思維解決生活問題。四合院內(nèi)曾經(jīng)生活著許多家庭,而今天他們離開破敗的院子,遷往郊區(qū)新房。在大柵欄,對這些建筑進行翻新或重建所需的經(jīng)濟條件往往要遠超其所有者的承受能力。舊的結(jié)構(gòu)缺少保溫隔熱層,插入新的干預(yù)措施又可能會造成永久性的結(jié)構(gòu)損壞。更重要的是,這些四合院分屬不同的家庭,結(jié)構(gòu)升級可能會侵
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圖紙簡介: 造型獨特,歐式風格,結(jié)構(gòu)簡單,望大家下載。 投稿網(wǎng)友: gdm12 上傳時間: 2013-09-10 圖紙省份: <
圖紙簡介: 包括總平面圖、首層平面組合圖及建筑各層平面圖、立面圖、剖面圖! 投稿網(wǎng)友: forever19840701 上傳時間: 2013-07-16
總部位于北京的HHD_FUN工作室為在上海舉行的JNBY美國棉花服裝展示會設(shè)計了一個臨時的建筑,它可以轉(zhuǎn)化為不同的形式。從10月份開始,它將舉辦一系列的活動,包括現(xiàn)場音樂和娛樂活動。該設(shè)計表達了JNBY美國棉花服裝展的形象概念,采用了實用的環(huán)保做法。使用了最新的參數(shù)化設(shè)計概念、拓撲和工具,以三角形為基礎(chǔ),做出了獨特的結(jié)構(gòu)形式。
“hafner住宅”是由德國建筑事務(wù)所hornung and jacobi architecture設(shè)計的,位于德國南部一個森林旁邊的小村莊,可以觀賞到森林和山谷的美麗景色。重重包圍的自然景觀和森林為建筑提供了非常好的私密性,因此建筑師為業(yè)主設(shè)計了一個比較開放的空間布局。地形微小的重構(gòu)還為建筑提供了一個三米的高差。
華旭小學希望鼓勵學生和教師之間的互動,無論在日常的學習生活,還是教學時間。事實證明,華旭小學也做到了。華旭小學有48個常規(guī)教室,一個特別教室,餐廳,體育活動室,管理行政區(qū)和一個很酷的室外操場(就在建筑屋頂上。)設(shè)計首先全方位的對互動空間格局進行了分析研究。
起居花園建筑設(shè)計,室內(nèi)外的流動與融合
秘魯海濱別墅建筑設(shè)計
某總部基地規(guī)劃建筑設(shè)計方案(包括CAD圖)
被頂式太陽能建筑設(shè)計方案
怎么評價一個建筑設(shè)計方案優(yōu)劣?有什么重點數(shù)值評價指標?比如規(guī)劃建筑面積與設(shè)計方案建筑面積是不是越接近越好?還有容積率是不是跟規(guī)劃一致最好,建筑密度是不是較小為好?還有建筑物總平面圖的PL代表什么?
刪除了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
某二層南方別墅建筑設(shè)計方案圖工程結(jié)構(gòu)形式為:磚混結(jié)構(gòu)、層數(shù)為: 2層、高度為: 8.776米本套圖紙包括各層建筑平面、立面、剖面圖等,共19張圖紙設(shè)計功能包括:大廳、客廳、廚房、臥室等。 稿件需要下載筑龍工具箱才能完整顯示,免費下載地址:http://ftp.zhulong.com/cadtool.rar
某中學建筑設(shè)計方案,帶平面規(guī)劃及所有單體建筑設(shè)計!很詳細的圖紙!
昆山文化藝術(shù)中心位于西部副中心核心區(qū),前進西路北側(cè)、體育中心西南側(cè),項目總占地11.2萬平方米。中心規(guī)劃建設(shè)成為演藝中心、影視中心、展覽中心、文化活動中心,具有劇院、文化、音樂、會議、展覽多種功能。建筑采用組團式布局,設(shè)計理念上結(jié)合昆山地域文化特色,引入傳統(tǒng)昆曲水袖造型和昆山三寶之一并蒂蓮的形態(tài)意象。昆山市文化藝術(shù)中心的規(guī)劃建設(shè),是市委、市政府為了順應(yīng)廣大市民日益增長的文化需求,完善城市功能,提升城市品質(zhì),加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措。據(jù)悉,該項目建設(shè)工作將于2009年上半年正式啟動。
經(jīng)常看到很多學建筑學專業(yè)的學生并不了解自己將來要從事的職業(yè),尤其是在校生拿自己的職業(yè)和蜚聲海外的大師隨意相比的情況十分嚴重。領(lǐng)導(dǎo)總是悲嘆他們“心比天高”,呵呵! 經(jīng)??吹狡渌麑I(yè)的好多不十分了解建筑學專業(yè)的人士希望跨專業(yè)重讀建筑學專業(yè)的情況,其心可嘉,其誠可感,但是我想說的是,多數(shù)情況下“其志必惑”! 原因如下: 1、建筑學專業(yè)的學生畢業(yè)后大多數(shù)人從事的并不是方案設(shè)計。 大多數(shù)人在不了解情況的時候都以為自己將來必然是以做方案設(shè)計為主。實際情況卻正好相反:畢業(yè)5年后大多數(shù)建筑學專業(yè)的人在畫施工圖,只有少數(shù)人還在做方案設(shè)計;畢業(yè)10年后則只有極少數(shù)人還在堅持做方案設(shè)計。以方案設(shè)計專業(yè)而言,淘汰率一般高達90%!更多內(nèi)容請下載
樓主收集了一些優(yōu)秀的建筑設(shè)計方案,大伙兒在學習國外設(shè)計方案的同時,不妨來看看國內(nèi)的精品。 周春芽藝術(shù)研究院 地點:上海建筑師:童明
圖紙簡介: 弧形辦公樓建筑設(shè)計方案.dwg有很好的參考價值 投稿網(wǎng)友: design_landscape 上傳時間: 2013-07-27
建筑設(shè)計方案深度
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