學(xué)校建筑資料,還不錯,歡迎分享
本人是一個二流學(xué)校的建筑學(xué)本科生,今年大4了,感覺自己什么也不會一樣的,問過班上的同學(xué) ,好多也是覺得 大學(xué)忙碌了4年,還什么也沒學(xué)到,馬上大5出去實(shí)習(xí)了,不知道自己能不能勝任實(shí)習(xí)的工作,也不知道自己能夠做什么工作,希望有前輩能夠多指教,本人不勝感激~~~~~~~~~
卡洛斯拉莫斯館(Carlos Ramos Pavilion),一座波爾圖(葡萄牙港口)重新恢復(fù)的建筑學(xué)校,由葡萄牙著名建筑大師 álvaro S
我,水利工程研究生剛畢業(yè),到一所建筑類職業(yè)技術(shù)學(xué)院教書,想報考注冊建造師,其中報考條件中“取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類碩士學(xué)位,工作滿2年,其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。”我繼續(xù)在學(xué)校工作的話,無法達(dá)到“從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年”這項(xiàng)要求,請問該如何辦?
項(xiàng)目名稱:斯特拉斯堡建筑學(xué)校(Strasbourg School of Architecture)建筑師:Marc Mimram項(xiàng)目地點(diǎn):法國 斯特拉斯堡項(xiàng)目面積:4 500㎡項(xiàng)目時間:2014年攝影:Julien Lanoo 建筑主體由兩層樓的相互堆疊的體塊組成。較低體塊懸于透明的首層底座之上,而最上方的體塊后移,使最大的體量符合規(guī)范條例的限制條件。公共的外殼、半透明的鋁皮膚覆蓋玻璃盒體“盒體”,將各個體塊統(tǒng)一起來。 金屬幕墻在大飄窗之間滑動,框定出城市和大教堂的景觀。白天,太陽在立面周圍移動,建筑反射出變換的光線;夜晚,內(nèi)外互換,呈現(xiàn)出建筑的輪廓,在透明與不透明之間轉(zhuǎn)化。
我設(shè)計了個六邊形合班教室,不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個2層教室是與教學(xué)樓接一起的,過道及外觀還有屋頂拉墻樓梯怎么設(shè)計啊~,我QQ269702357,,,高手們賜教~~
來源: 零壹城市建筑事務(wù)所 版權(quán)歸原作者所有,侵權(quán)請聯(lián)系刪除 由零壹城市建筑事務(wù)所(LYCS Architecture)從2016年開始設(shè)計的義務(wù)新世紀(jì)外國語學(xué)校如今已投入使用,也剛結(jié)束了它的第一學(xué)期。這個位于浙江省義
最近寫畢設(shè)開題報告,要求至少含三到五篇外文文獻(xiàn),我自己找的感覺都不是很相關(guān),肯請各位前輩推薦一些。最好是關(guān)于房屋設(shè)計的環(huán)保、節(jié)能,別墅設(shè)計的前沿理論等的相關(guān)文獻(xiàn)。
對城市里的每一棟建筑,大家都可能喜歡或不喜歡。特別是位于重要地區(qū)的建筑,一旦建造出來,會引來各種評論。能否接受某一棟建筑,這與人們的文化觀念密切相關(guān)。 韓國建筑師承孝相寫有一本書《改變世界的建筑》。建筑能改變世界嗎?實(shí)際上,建筑對國家各方面的影響都是重大的。有的國家,你可能想象不出是什么樣子,建筑的樣子卻先留在了心中。 比如,沒去過澳大利亞的人,大概已經(jīng)知道悉尼歌劇院;沒去過法國,卻知道埃菲爾鐵塔。可以說,建筑可以是一個城市甚至一個國家的象征。 我們城市的建筑與文化向何處去? 文 | 鄭時齡 千城一面:趨同化的中國城市現(xiàn)狀
我先開個頭吧:現(xiàn)在新建的中學(xué)學(xué)校的建筑到處都是五顏六色的,一般人認(rèn)為學(xué)校是充滿朝氣的地方,因該活潑一些。一到晚上都是燈火通明,大塊的玻璃、玻璃幕等的使用在保證采光通風(fēng)的條件下,也對建筑的虛實(shí)失去了把握,整個建筑基本上看不到實(shí)墻。我個人認(rèn)為學(xué)校建筑的顏色選用應(yīng)該體現(xiàn)莊重、文雅的感覺,顏色上應(yīng)該以灰色為主色調(diào),在建筑外觀處理上要盡量多使用實(shí)墻來體現(xiàn)學(xué)校建筑的厚重。請大家發(fā)表各自的見解!!
圖紙簡介: 某地多層建筑學(xué)校總平面規(guī)劃圖,包含中學(xué)和小學(xué)兩個部分,規(guī)劃總建筑面積26808平方米,圖紙有CAD總規(guī)劃圖和JPG鳥瞰圖各一張。 投稿網(wǎng)友: qq_1396924347666 上傳時間: 2014-04-08
如何能夠結(jié)合室內(nèi)的實(shí)際情況創(chuàng)造出更舒適的生活空間?很多設(shè)計師在設(shè)計的時候往往追求美觀,卻忽略了業(yè)主在意的實(shí)用性。 關(guān)于家具尺寸的把握 1.沙發(fā) 沙發(fā)可以說是家的主角。在選擇沙發(fā)時,不光是選擇喜歡的式樣,更需要綜合考慮家庭的使用情況、人數(shù)以及將來的可持續(xù)延伸性進(jìn)行選擇,尤其對于面積有限的中小戶型來說。 ?沙發(fā)的寬(D)與高(H) 沙發(fā)的寬度(D)和高度(H)根據(jù)種類不同差別非常大。寬(D)越大占用走道的空間越大,但是越能夠放松的使用。
閆寒的《建筑學(xué)場地設(shè)計》這本書哪里有賣?我在幾個書店找了好幾天,查詢書店電腦只有書名沒有貨,誰能告訴我哪里能夠買到?或者轉(zhuǎn)讓給我。謝謝。
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在北京觀摩的一些學(xué)校建筑
自己定期收藏的一些國外建筑雜志....希望會有人喜歡.....[ 本帖最后由 fbspeter 于 2010-9-3 23:05 編輯 ]
一般中小學(xué)學(xué)校的抗震等級要提高一級,小弟我新手,對于中小學(xué)這個范圍的理解不深很透徹,請各位指點(diǎn)。疑問1:像一些中專類的學(xué)校,按授課內(nèi)容來講它應(yīng)該不屬于中小學(xué),從這個角度上想,中專可以不提高抗震等級。但實(shí)際上中專類的學(xué)生一般都是初中畢業(yè)之后去讀的,年紀(jì)和高中生是一樣的,從這個角度上想,高中學(xué)??拐鸬燃壧岣撸袑5囊矐?yīng)該和高中的一樣要提高。兩個角度考慮得出的結(jié)果相反。疑問2:例如我這里是7度0.10g,提高一度考慮的話是不是要用0.15g來計算?疑問3:學(xué)校里面的教師宿舍抗震等級是否也要和學(xué)生宿舍一樣提高抗震等級?[ 本帖最后由 fighter0102 于 2010-5-27 22:21 編輯 ]
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