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  • 淺談環(huán)境問題和城市環(huán)境藝術設計

    摘要：城市環(huán)境藝術設計的生態(tài)設計在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想指導下，形成以生態(tài)倫理觀和生態(tài)美學觀為基本的出發(fā)點的城市發(fā)展，規(guī)劃和設計理念。通過回顧和認識所在城市中城市環(huán)境藝術設計的生態(tài)設計，分析中國現(xiàn)階段城市發(fā)展中面臨的嚴峻的生態(tài)問題，提出了一些富有建設性的城市環(huán)境藝術設計的方法。 關鍵詞：環(huán)境 生態(tài)設計 城市環(huán)境藝術設計 鄭東新區(qū) 一、環(huán)境的含義 環(huán)境，是人類賴以生存和活動的場所，也是向人類提供生產(chǎn)和生活所必須的自然資源的供應基地。在《中華人民共和國環(huán)境保護法》中，明確指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生動物，自然遺跡，人文遺跡，自然保護區(qū)，風景名勝區(qū)，城市和鄉(xiāng)村等?！逼渲校坝绊懭祟惿婧桶l(fā)展的各種天然和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體”，就是環(huán)境的科學而又概括的定義。它有兩層含義： （一）《中華人民共和國環(huán)境保護法》中所說的環(huán)境，是指以人為中心的人類生存環(huán)境，關系到人類的生存與毀滅。同時，環(huán)境又不是泛指人類周圍的一切自然的

  • 歡迎加入環(huán)境藝術設計群

    歡迎加入環(huán)境藝術設計群

    大家好，我是新手，希望更多學環(huán)境藝術的人加入群，群號19275214

  • 如何評價在大專學環(huán)境藝術設計這個專業(yè)！

    學校教的3dmax，覺得和工作還差得遠。不確定以后要不要從事這個行業(yè)，會不會用3dmax。

  • 環(huán)境藝術設計(本科)畢業(yè)兩年可考什么?

    環(huán)境藝術設計(本科)畢業(yè)兩年可考什么?http://co.163.com/if_35495451_3.htm

  • 《城市閑暇環(huán)境研究與設計》

    《城市閑暇環(huán)境研究與設計》

  • 《城市環(huán)境設計》05/5掃描

    下載了各位同仁的資料，也學著上傳一些資料，所謂人人為我，我為人人?！冻鞘协h(huán)境設計》05年05期，分四卷上傳。01

  • 城市閑暇環(huán)境研究與設計

    城市閑暇環(huán)境研究與設計超星格式，需3.8版以上閱讀器閱讀。

  • 環(huán)境藝術設計與室內(nèi)設計論文

    一、室內(nèi)設計和環(huán)境藝術的相互貫通 隨著現(xiàn)代結構技術以及計算機科學技術的發(fā)展，現(xiàn)代建筑設計的水平也得到相應的進步和提高。不僅有建筑設計、庭院設計以及室內(nèi)設計之間的相互關聯(lián)的空間序列的整體設計，而且在設計中還應用到室內(nèi)外空間相互貫通和滲透設計方法，例如室內(nèi)空間室外化以及室外空間室內(nèi)化等等，具體做法有把大自然中的青山綠水或花草樹木等引入室內(nèi)，以及把各種形式的遮陽避雨或放松休息設施等安置在大自然中等等。這種室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境的互相穿插、結合以及變換等方式，打破了原先室內(nèi)外的界線，給人們的生活創(chuàng)造了靈活的、舒適的空間。這種靈活的、舒適的空間符合現(xiàn)代人們的快節(jié)奏、高效率生活和工作的需要，體現(xiàn)了現(xiàn)代室內(nèi)設計以人為本的宗旨，使人們工作或生活在大小形態(tài)各異、安全舒適的室內(nèi)空間的同時，又能享受到大自然中各具特色的優(yōu)美景色。國內(nèi)外的室內(nèi)設計在實踐中不斷前進和突破，使得室內(nèi)設計在空間方面的發(fā)展，使其對建筑空間再創(chuàng)造的環(huán)境藝術設計不僅限于室內(nèi)環(huán)境。

  • 張綺曼的環(huán)境藝術設計理念及追求

    在2003開年舉行的北京市政協(xié)九屆五次會議上，委員們用智慧的火花為籌辦2008年奧運會支招。中央美術學院環(huán)藝系教授張綺曼委員關于“北京環(huán)境建設應有主色調(diào)及體現(xiàn)城市綠色形象特征”的點子，在會上和輿論界引起了強烈反響。環(huán)藝設計北京情張綺曼認為，老北京原有的灰、紅色調(diào)很有特色，主張北京建設適當控制色彩使用。她還建議三環(huán)以內(nèi)新建項目限制建筑高度，增大綠地面積和垂直綠化，注重街區(qū)和建筑群體開發(fā)的整合效果，城市廣場設計應有中國文化品位……張教授還身體力行，繼奧體公園設計方案之后，又在寒風中帶著她的學生們?yōu)橥┬^(qū)街道綠化及廣場進行設計改造。綠色設計的由來張綺曼用圣經(jīng)故事開始講述她的一條重要環(huán)藝設計理念———“綠色”設計。張教授說，諾亞方舟放飛的鴿子，銜回來的是一枝橄欖枝。這說明從創(chuàng)世紀開始，生命的意義就和綠色聯(lián)系到了一起。張綺曼曾寫過《綠色室內(nèi)設計》一文，文中闡釋了城市化的必然結果是使人類逐步遠離自然，虛妄的“自然之<

  • 【求助】環(huán)境藝術設計專業(yè)到底屬于什么

    環(huán)境藝術設計專業(yè)到底屬于什么、本人這專業(yè)畢業(yè)，從事園林景觀工作6年，去年評出個工程師。后來拿到自己注冊的園林公司里，上級部門不認可我這專業(yè)和園林有關系，嗨 真是無語。。上次我報建筑師，又說我這專業(yè)跟土木工程沒關系，那我們4年大學讀的到底是屬于什么專業(yè)？？？國家教育部 允許設我們這個專業(yè)為什么？相關職稱我們跟沒有有什么區(qū)別？無語啊，郁悶中！~~~有碰到同樣問題的朋友頂個，我真糊涂了 我們這專業(yè)到底屬于什么？評工程師屬于什么？

  • 環(huán)境藝術設計專業(yè)的城市景觀藝術設計課程的 教學初探

    -環(huán)境藝術設計專業(yè)城市景觀藝術設計課程教學初探推薦本文 --------------------------------------------------------------------------------□ 張 倩 朱麗博 皇甫妍汝 【摘 要】隨著景觀學科的蓬勃發(fā)展,我國各地各藝術類高校紛紛設立了城市景觀藝術設計或相關專業(yè)。因此,本文對環(huán)境藝術專業(yè)的城市景觀藝術設計專業(yè)教學進行了思考,針對課程教學的國內(nèi)外現(xiàn)狀進行了分析,以及對城市景觀藝術設計專業(yè)的教學體系構建和教學方法進行了思考。 【關鍵詞】城市景觀藝術設計教學 教學體系 教學方法 近年來,隨著景觀(Landscape Architecture)學科的蓬勃發(fā)展,以及我國快速發(fā)展的城市化進程,景觀設計方面的人才急需,于是各地各藝術類高校紛紛設立城市景觀藝術設計或相關專業(yè)。城市景觀藝術設計作為環(huán)境藝術設計的重要組成部分,是伴隨著城市化的發(fā)展和城市形象的樹立及其內(nèi)涵建設的新需求而出現(xiàn)的一個新的專業(yè)方向,是城市空間視

  • 有人是環(huán)境藝術設計，室內(nèi)專業(yè)專業(yè)的嗎？

    在裝飾裝修設計資質(zhì)上，需要用到的是環(huán)境藝術，室內(nèi)設計中工各3本職稱。中級即可。有評審得這個專業(yè)職稱的朋友可合作。我司需要用到。用一年即可，費用詳談。 聯(lián)系 13535053395 QQ 1597639061 高總監(jiān)

  • 淺談景觀建筑的藝術設計

    摘要：景觀藝術設計學科正處于探索的階段，從學科觀念、學科性質(zhì)、學科目標到學科實踐主體范圍均缺少系統(tǒng)性，明確性和指向性，本文就上述問題從景觀學的引導、多元系統(tǒng)設計及景觀藝術設計實踐主體進行了系統(tǒng)的論述。 關鍵詞：景觀設計；多元系統(tǒng)；目標；實踐主體 客觀地講就目前的中國景觀藝術設計學科正處于探索階段，從學科概念、學科性質(zhì)到學科實踐范圍均缺少系統(tǒng)性、明確性和指向性。那么什么是景觀藝術設計，景觀藝術設計與景觀學是一種怎樣的關系，與傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術設計是一種什么關系，在景觀學體系中它的實踐主體是什么？本文將就以上問題從景觀學的引導、多元系統(tǒng)設計以及景觀藝術設計的實踐主體進行系統(tǒng)的論述。 一、景觀學引導下的藝術設計 景觀藝術設計依托景觀生態(tài)學，通過對自然的尊重、表達、展現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的和諧與優(yōu)美，依托景觀建筑學創(chuàng)建城鄉(xiāng)宜人的環(huán)境空間，依托景觀人文學，表達人類行為心理的精神寄托及愿望，景觀藝術設計成為景觀形象高品質(zhì)化生成的驅(qū)動力。 就景觀學而言，景觀藝術設計是景觀學體系中的一個分支，是一個狹義的景觀定義，是微觀層次意義上的景觀設計，在體現(xiàn)景

  • 色彩是藝術設計的重要元素

    何謂時尚裝修？也許人們很難為其定義，但是，人們對美好家居達成的共識卻能用如下的文字來描述：居室設計要遵循以人為本的前提，能夠具備實用功能，在設計上可以運用形式語言來表現(xiàn)題材、主題、情感和意境。其中，形式語言與形式美可以通過如下方式來表現(xiàn)。 方式：對比 對比是家裝設計中慣用的一種方式，設計師稱，從事過系統(tǒng)學習藝術理論的人都知道，這種方式是藝術設計的基本定型技巧，它把兩種不同的事物、形體、色彩等作對照，如方與圓、新與舊、大與小、黑與白、深與淺、粗與細等等。通過把兩個明顯對立的元素放在同一空間中，經(jīng)過設計，使其既對立又和諧；既矛盾又統(tǒng)一，在強烈反差中獲得鮮明對比，求得互補和滿足的效果。 方式：和諧 和諧包含協(xié)調(diào)之意。它是在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合得到協(xié)調(diào)，成為一個非常和諧統(tǒng)一的整體。和諧還可以分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧、色調(diào)的和諧、風格樣式的和諧等等。和諧能使人們在視覺上，心理上獲得寧靜、平和的滿足。 方式：色調(diào) 色調(diào)是構成造型藝術設計的重要因素之一。不同顏色能引起人

  • 求救 環(huán)境藝術設計專業(yè) 畢業(yè)課題 “城市休閑廣場”

    哪位大哥有這方面的資料 請幫幫小弟 萬分感謝 師弟正準備做畢業(yè)設計 申報的課題是 城市休閑廣場 那位大哥有這方面的圖紙請給師弟借鑒借鑒 謝謝

  • 轉(zhuǎn)載]環(huán)境藝術設計畢業(yè)后去向分析

    [轉(zhuǎn)載]就環(huán)境藝術設計畢業(yè)后去向分析標簽：轉(zhuǎn)載 科學技術就是生產(chǎn)力，環(huán)境藝術就是生產(chǎn)力的妝飾。原文地址：就環(huán)境藝術設計畢業(yè)后去向分析作者：東大藝術學院09年 就環(huán)境藝術設計行業(yè)而言，市場上人才缺乏現(xiàn)象相當嚴重，而本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力大、去向多邊化這樣一個很矛盾的供需現(xiàn)狀，由此我從我國目前室內(nèi)設計行業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，對聊城大學01級環(huán)境藝術設計系校友畢業(yè)就業(yè)情況進行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題所在，比如專業(yè)文化不足，從業(yè)者則缺乏風格、流于俗套的裝飾手法、就設計而設計，流露出太多設計的痕跡、對電腦的依賴性太強等等。并由此提出如何協(xié)調(diào)本專業(yè)就業(yè)與擇業(yè)矛盾的個人建議，在此共同探討。 建筑大師梁思成說過：“建筑是凝固的音樂，音樂是流動的建筑?！苯ㄖ锊粌H僅給人以舒適的享受，而且也像音樂一樣更給人以美好的感受。在我國室內(nèi)設計是一門新興的學科，它依托于建筑設計和藝術設計，是利用技術與藝術的手段，對建筑空間進行再創(chuàng)造，其本質(zhì)是功能與審美的結合，是個永恒的話題。一 、我國目前室內(nèi)設計行業(yè)現(xiàn)狀 建國以來我國的室內(nèi)設計可以說

  • 我是環(huán)境藝術設計專業(yè)能報考二級注冊建筑師嗎

    我是環(huán)境藝術設計專業(yè)能報考二級注冊建筑師嗎？或者是二級建造師、注冊會計師、注冊咨詢師等。 有跟我有同樣困惑的朋友嗎？ 能給我一個準確的答復嗎？ 小弟非常感謝！～～

  • 中國環(huán)境藝術設計 居家風水100問

    中國環(huán)境藝術設計 居家風水100問http://www.chinagb.net/bbs/viewthread.php?tid=39585&extra=page%3D1

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