克蘭布魯克學校景觀設計

克蘭布魯克學校景觀設計 全新的Cranbrook初中是在“建立一座公園中的學校”的追求

法國paul chevallier學校景觀規(guī)劃

法國建筑事務所tectoniques設計的“paulchevallierschool”一期項目最近完工，建成的部分是一座木板材立面的幼兒園和小學。建筑擁有寬敞的空間和充滿陽光的走廊及公共區(qū)域。室內外空間運用了多種天然木材，從淺色的多節(jié)木板到外立面上不斷重復的木板條。折線形的綠色屋頂穿過正交的建筑體量，創(chuàng)造了一個空中人工景觀，同時凸出的屋檐還起到遮陽效果。精心設計的步行道路和庭院讓家長、學生以及教職員工的路線合理化，方便接送學生。2014年，該項目的二期工程將完工，屆時會增加一座體育館和教學建筑，學校周邊的brosset公園，maisondesfamilles，maisondesfamilles和ecoledemusique也增加了基地價值。

【分享】貴州大學學校景觀設計

貴州大學學校景觀設計類型：學校景觀設計地點：貴州貴陽風格：現(xiàn)代面積：73萬平方米建設一個現(xiàn)代化的大學校園，重視整體規(guī)劃，強調有現(xiàn)代風格的組團整體的設計，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃理念，校園立足學校的實際情況，有效利用和保護校區(qū)內現(xiàn)有地形地貌，保證校園生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。尊重現(xiàn)有自然環(huán)境，強調人與自然共存，充分利用現(xiàn)有地形、地貌、山體、植被，人工建筑與自然環(huán)境相融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環(huán)境景觀的配套設計，體現(xiàn)校園現(xiàn)代化、花園化、生態(tài)化。更多：http://www.bccidesign.com/cases/index.aspx

貴州省雷山第四中學學校景觀設計

類型：校園景觀設計地點：貴州省雷山縣面積：4.3萬平方米項目定位于"融入自然、繼揚傳統(tǒng)的學習生活”基本設計原則，并結合地形采用“軸線加院落式”的規(guī)劃理念，力求創(chuàng)造具有苗族傳統(tǒng)文化和精神自由的、開放的、生態(tài)的、恬靜的學習空間，并依據(jù)這一理論來有機地、圓滿地解決學校與地形的關系以及學校內部的學習、運動、辦公、生活之間的關系，使他們共同組成一個統(tǒng)一的融入自然地山地師現(xiàn)代化中學。http://www.bccidesign.com/cases/index.aspx?NodeCode=105002004&ID=100000006426562

澳洲Penleigh and Essendon文法學校景觀設計

【分享】中外高校景觀實景欣賞

中外高校景觀實景欣賞先國內的復旦大學校園景觀

瑞典于默奧大學校園景觀

瑞典于默奧大學建于20世紀60年代末，是一所年輕的大學。來自世界各地的35，000名學生在這里學習不同的專業(yè)。于默奧大學位于海岸附近，極圈以南約300公里處。 公園校區(qū)提供不同的區(qū)域以方便學生進行漫談和思想交流。開放、無等級的空間才能真正激發(fā)學生、研究者和教師之間的創(chuàng)造性互動，而并非在講堂里或者實驗室顯微鏡旁。因此，公園校區(qū)的品質會從整體上提高大學的吸引力。