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功能分區(qū)合理,各建筑既相對獨立又相互聯(lián)系,新規(guī)劃設計的建筑渾然成為一個和諧的整體;道路交通明晰,人車分流,主次分明;楚雄大道兩側校區(qū)不僅在建筑風格上相互呼應,而且在園林規(guī)劃上相得益彰。
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該工程為某地中學校園規(guī)劃設計方案總平面圖。圖紙內(nèi)容包括:總平面圖。規(guī)劃用地面積:122808.0平方米(約184.0畝)
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本規(guī)劃方案的出發(fā)點是結合學校特有的學習氛圍、學生的活特性及對學校原有樹種的保留進行的規(guī)劃。 在設計中將學校分為三個功能區(qū),五個活動區(qū)進行串珠式設計。植物園中以保留原有大植物為主,輔栽些植物使其達到統(tǒng)一的效果。竹君子亭以竹的風節(jié)來激勵學子,在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架,種植藤本植物。成長大道以綠色草坪為底色,利用咖啡色道路鋪裝得兩者結合形成一個具有實用功能和平面雕塑為一體的游園設計,樹是成長和健康的象征,也是校領導對學生的一種關懷,希望他們能健康成長、發(fā)芽散枝。同時利用個小游園南北兩側的大喬木將學校的教學區(qū)和生活區(qū)區(qū)分開來,形成一個綠色屏障。
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某大學校園規(guī)劃設計平面圖建筑設計CAD完整詳細圖紙,完整規(guī)劃CAD平立面圖大樣圖和效果圖,單體與總平面圖吻合,彼此間對應關系準確,圖紙中無錯漏碰缺,歡迎下載。
本資料為某中學校園詳細規(guī)劃建筑設計總平面圖,包括總平面圖等僅供參考。
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某中學校園規(guī)劃設計,圖紙內(nèi)容包括各層平面圖,剖面圖,東西南北立面圖,采用大量的曲線,在形式效果上形成十分強烈的韻律感。使建筑體現(xiàn)出一種優(yōu)美傳神。有需要的設計師歡迎下載!
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此圖為陜西銅川陽光中學校園綠化設計,現(xiàn)已經(jīng)竣工1年,效果比較好,望大家評評,多提寶貴意見,謝謝!
設計達到“四季有景”的景觀效果;同時大量選用了各類樹種以增強校園各段景觀的識別性及新鮮感;并且植物造景重在營造校園人文氣息,突現(xiàn)教書育人的人文氛圍。
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