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某中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
該圖紙為某中學(xué)校園總平面詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案圖，圖紙主要內(nèi)容包含：經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、指北針、教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂及活動(dòng)中心、圖書(shū)館、體育館、游泳池，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、以及其他配套設(shè)施等。
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某中學(xué)校園景觀綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)cad總平面圖紙
本資料為：某中學(xué)校園景觀綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)cad總平面圖紙；內(nèi)含：總平面圖、設(shè)施標(biāo)注、圖例等；內(nèi)容設(shè)計(jì)規(guī)范，很詳細(xì)，可供參考。
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某地中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖
該工程為某地中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙。圖紙內(nèi)容包括：總平面圖。 規(guī)劃用地面積：23464.0平方米（約35.2畝）
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖，資料內(nèi)容包括：平面圖，立面圖等。本圖紙非常具有參考借鑒價(jià)值，特此分享，供大家學(xué)習(xí)，內(nèi)容詳實(shí)，可供下載參考。
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)平面圖
功能分區(qū)合理，各建筑既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，新規(guī)劃設(shè)計(jì)的建筑渾然成為一個(gè)和諧的整體；道路交通明晰，人車(chē)分流，主次分明；楚雄大道兩側(cè)校區(qū)不僅在建筑風(fēng)格上相互呼應(yīng)，而且在園林規(guī)劃上相得益彰。
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某中學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖
學(xué)校規(guī)劃圖，歡迎多多提寶貴意見(jiàn)。
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面詳圖
本工程為某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面詳圖，包含總平面圖等，圖紙內(nèi)容完整，表達(dá)清晰，制圖嚴(yán)謹(jǐn)，歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
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某中學(xué)校園詳細(xì)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)總平面圖
本資料為某中學(xué)校園詳細(xì)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)總平面圖，包括總平面圖等僅供參考。
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某新區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
本圖紙為某新區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，圖紙標(biāo)注齊全，可供參考。
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學(xué)校設(shè)計(jì)_某中學(xué)校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)CAD圖
本資料為學(xué)校設(shè)計(jì)_某中學(xué)校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)CAD圖，內(nèi)含總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)布置圖，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
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南方某中學(xué)校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)方案圖
圖紙為南方某中學(xué)校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)方案圖，規(guī)劃內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，教學(xué)樓，科技樓，辦公樓，教職工宿舍，學(xué)生宿舍，學(xué)校食堂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
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某地中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案總平面圖
該工程為某地中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案總平面圖。圖紙內(nèi)容包括：總平面圖。規(guī)劃用地面積：122808.0平方米（約184.0畝）
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某休閑山莊建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
某休閑山莊建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，總用地面積為15842平米，一張總平面圖。
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某安置小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
此圖為某安置點(diǎn)的規(guī)劃總平面圖，規(guī)劃用地面積73364㎡，建筑總面積137224㎡，規(guī)劃容積率1.87平方米，建筑密度33%，規(guī)劃綠地率33.2%，規(guī)劃為19棟6層樓房，沿街9棟12層樓房。路網(wǎng)主次分明，小區(qū)綠地設(shè)計(jì)層次分明，園路設(shè)計(jì)比較規(guī)整。
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖
本資料為：某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，全面，內(nèi)容詳實(shí)，可供參考。
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某工業(yè)廠區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
該圖紙為某工業(yè)廠區(qū)總平面規(guī)劃初步設(shè)計(jì)方案圖，兩個(gè)方案，圖紙主要內(nèi)容包含：經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，廠房建筑、倉(cāng)庫(kù)建筑、綜合辦公樓建筑、展廳建筑以及其他配套設(shè)施等。
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某中學(xué)校園CAD建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，圖紙內(nèi)容包括各層平面圖，剖面圖，東西南北立面圖，采用大量的曲線，在形式效果上形成十分強(qiáng)烈的韻律感。使建筑體現(xiàn)出一種優(yōu)美傳神。有需要的設(shè)計(jì)師歡迎下載！
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙(詳細(xì))
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙，非常不錯(cuò)的一份學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙，可供參考。
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小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
本資料為小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，內(nèi)含總平面圖
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某中學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)平面圖
設(shè)計(jì)達(dá)到“四季有景”的景觀效果；同時(shí)大量選用了各類樹(shù)種以增強(qiáng)校園各段景觀的識(shí)別性及新鮮感；并且植物造景重在營(yíng)造校園人文氣息，突現(xiàn)教書(shū)育人的人文氛圍。
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某中學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)平面圖
此圖為陜西銅川陽(yáng)光中學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)，現(xiàn)已經(jīng)竣工1年，效果比較好，望大家評(píng)評(píng)，多提寶貴意見(jiàn)，謝謝！
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)cad總平面方案圖紙（含設(shè)計(jì)說(shuō)明）
本資料為：某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)cad總平面方案圖紙（含設(shè)計(jì)說(shuō)明）；內(nèi)含：總平面圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明、圖例等；內(nèi)容設(shè)計(jì)規(guī)范，很詳細(xì)，可供參考。
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某中學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)平面圖（cad，1張圖紙）
本工程為某中學(xué)校園綠化設(shè)計(jì)平面圖（cad，1張圖紙），包含綠化總平圖，圖紙內(nèi)容完整，表達(dá)清晰，制圖嚴(yán)謹(jǐn)，歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
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某中學(xué)校園景觀規(guī)劃總平面圖
本工程為某中學(xué)校園景觀規(guī)劃總平面圖，包含總平面圖等，圖紙內(nèi)容完整，表達(dá)清晰，制圖嚴(yán)謹(jǐn)，歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
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某住宅小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
該總體規(guī)劃用地方正，平面布局南低北高，三面環(huán)路，西臨規(guī)劃建設(shè)用地，南面為2排3層的聯(lián)排別墅，中心區(qū)規(guī)劃2排18層產(chǎn)品圍繞著馬蹄形景觀布局，北向規(guī)劃28層住宅，2層底商，住宅小區(qū)內(nèi)首層架空停車(chē)，臨路均設(shè)置小區(qū)出入口。
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某地萬(wàn)科六期建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
本圖紙為：某地萬(wàn)科六期建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，其中包含：平面圖等，內(nèi)容詳實(shí)，可供參考。
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某地區(qū)城市建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
本圖紙為：某地區(qū)城市建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，其中包含：平面圖等，內(nèi)容詳實(shí)，可供參考。
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桑梨中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖
提供一份桑梨中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖，圖紙內(nèi)容詳盡，構(gòu)圖清晰明了、整體結(jié)構(gòu)性強(qiáng)、能夠細(xì)致入微，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，圖紙格式為dwg，建議大家使用CAD2008及以上版本打開(kāi)，有興趣的朋友可以以此為參照，歡迎大家下載學(xué)習(xí)！...
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某中學(xué)校園CAD完整建筑施工規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，完整規(guī)劃CAD平立面圖大樣圖和效果圖，單體與總平面圖吻合，彼此間對(duì)應(yīng)關(guān)系準(zhǔn)確，圖紙中無(wú)錯(cuò)漏碰缺，歡迎下載。
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某中學(xué)校園CAD完整詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙
某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，本工程資料為dwg格式，圖紙包括：各版塊詳細(xì)示意圖 ，內(nèi)外部平面圖 ，各層平面圖等，設(shè)計(jì)規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，歡迎大家下載查看，謝謝~
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某地中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙
本資料為：某地中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙,包括：總平面圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明等，設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，內(nèi)容詳實(shí)，可供設(shè)計(jì)師下載參考.
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某萬(wàn)源市中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)施工CAD資料
本資料為：某萬(wàn)源市中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)施工CAD資料，資料內(nèi)容包括：建筑設(shè)計(jì)圖，規(guī)劃結(jié)構(gòu)綜合平面圖等，圖紙符合標(biāo)準(zhǔn)，資料可靠，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)詳細(xì)，可供參考。
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某中學(xué)校園CAD建筑設(shè)計(jì)總規(guī)劃圖紙
某中學(xué)校園總圖，本工程資料為dwg格式，圖紙包括：各版塊詳細(xì)示意圖 ，內(nèi)外部平面圖 ，各層平面圖等，設(shè)計(jì)規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，歡迎大家下載查看，謝謝~
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某中學(xué)校園詳細(xì)規(guī)劃總平面圖CAD圖
本資料為某中學(xué)校園詳細(xì)規(guī)劃總平面圖CAD圖，資料內(nèi)容包括：建筑平面圖，各區(qū)域規(guī)劃分布，圖例說(shuō)明等，可供設(shè)計(jì)師參考。
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某中學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)總圖（含說(shuō)明）
本規(guī)劃方案的出發(fā)點(diǎn)是結(jié)合學(xué)校特有的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的活特性及對(duì)學(xué)校原有樹(shù)種的保留進(jìn)行的規(guī)劃。 在設(shè)計(jì)中將學(xué)校分為三個(gè)功能區(qū)，五個(gè)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行串珠式設(shè)計(jì)。植物園中以保留原有大植物為主，輔栽些植物使其達(dá)到統(tǒng)一的效果。竹君子亭以竹的風(fēng)節(jié)來(lái)激勵(lì)學(xué)子，在保留原有蓄水池的前提下在其上面做仿木花架，種植藤本植物。成長(zhǎng)大道以綠色草坪為底色，利用咖啡色道路鋪裝得兩者結(jié)合形成一個(gè)具有實(shí)用功能和平面雕塑為一體的游園設(shè)計(jì)，樹(shù)是成長(zhǎng)和健康的象征，也是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的一種關(guān)懷，希望他們能健康成長(zhǎng)、發(fā)芽散枝。同時(shí)利用個(gè)小游園南北兩側(cè)的大喬木將學(xué)校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)區(qū)分開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)綠色屏障。
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某市居住小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
本圖紙為：某市居住小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙，其中包含：平面圖等，內(nèi)容詳實(shí)，可供參考。
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某中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖（含圖例）
本圖紙為某中學(xué)校園規(guī)劃總平面圖（含圖例），內(nèi)容包括：總平面圖等內(nèi)容，內(nèi)容詳實(shí)，可供參考。
中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙
中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙專題，為您提供中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙相關(guān)的圖紙資料分享，您可以下載中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙相關(guān)圖紙進(jìn)行學(xué)習(xí)參考，更多中學(xué)校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖紙相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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