平口鉗的測(cè)繪課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)包含平口鉗的各組件三維模型，平口鉗的裝配體模型，裝配體工程圖，以及我負(fù)責(zé)的部分——基座的工程圖和基座上夾塊的工程圖。Solidworks2013和AutoCAD2012制作。...

北方幼兒園設(shè)計(jì)課程作業(yè)

設(shè)計(jì)通過(guò)前期階段對(duì)基地環(huán)境的分析，結(jié)合幼兒園建筑的功能規(guī)范的要求，首先以與基地斜邊平行的條形空間與三個(gè)正方體空間相組合的方式推敲出體塊，然后進(jìn)行平面立面的調(diào)整，設(shè)計(jì)深入后將庭院斜切的錐形空間融入，旨在為兒童提供一個(gè)豐富而有具特點(diǎn)的鮮明環(huán)境。 圖紙內(nèi)容包括總平面、立面圖、剖面圖、平面圖、軸測(cè)圖等等...

某超市空調(diào)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

本次設(shè)計(jì)的對(duì)象是XX超市空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，考慮到超市的特點(diǎn)（人員密度集中），以及所要達(dá)到的要求，目的是要選擇合理的空氣處理方式和氣流組織形式，來(lái)保證人員在所處環(huán)境下的舒適和健康。在現(xiàn)代社會(huì)中，空調(diào)已經(jīng)和我們的關(guān)系越來(lái)越密切，也關(guān)系到我們的身體健康，所以提高空調(diào)的舒適度和健康度成為了當(dāng)前的一個(gè)主流話(huà)題，我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有的條件和盡量節(jié)能的條件下，研發(fā)更舒適、更健康的空調(diào)設(shè)備。...

聯(lián)軸器工藝夾具課程設(shè)計(jì)

制造工藝課程設(shè)計(jì)--聯(lián)軸器工藝及夾具設(shè)計(jì)1零件分析1）零件圖，使用功能2）結(jié)構(gòu)、工藝特點(diǎn)3）主要加工表面和技術(shù)要求（尺寸、形狀、位置、表面粗糙度）2毛坯制造1）制造方法、精度2）各加工表面的加工總余量3工藝規(guī)程設(shè)計(jì)1）工藝精基準(zhǔn)、粗基準(zhǔn)的選擇2）工藝方案的分析比較（兩種方案比較）3）工藝規(guī)程的確定（工藝卡）4）三道工序的切削用量選擇和計(jì)算5）三道...

機(jī)床CA6104后托架課程設(shè)計(jì)

題目：設(shè)計(jì)CA6140機(jī)床后托架零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程內(nèi)容：1、課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)2、機(jī)械加工工序卡片3、后托架零件圖4、后托架毛坯圖5、夾具裝配圖6、夾具零件圖CA6140機(jī)床后托架的是CA6140機(jī)床的一個(gè)重要零件，因?yàn)槠淞慵叽巛^小，結(jié)構(gòu)形狀也不是很復(fù)雜，但側(cè)面三杠孔和底面的精度要求較高，此外還有頂面的四孔...

四層學(xué)生宿舍施工圖--實(shí)習(xí)

本人實(shí)習(xí)作品，如有雷同，純屬巧合

杠桿M12鉆孔夾具課程設(shè)計(jì)

分享的資料為杠桿加工工藝m12底孔鉆孔夾具設(shè)計(jì)主要是對(duì)杠桿零件的夾具分享從而繪制設(shè)計(jì)出針對(duì)某一個(gè)加工位置的專(zhuān)用夾具。整個(gè)資料提供完整是學(xué)生課程的必備參考學(xué)習(xí)資料。歡迎下載學(xué)習(xí)...

精餾塔冷凝器課程設(shè)計(jì)

本設(shè)備是針對(duì)化工精餾工藝中的冷凝要求而設(shè)計(jì)的，精餾塔冷凝器是壓力容器中的一種換熱設(shè)備，我們選用的管殼式中的固定管板式換熱器是最佳合理的。常用的管殼式換熱器還有U型管式、浮頭式等。本設(shè)備即固定管板式換熱器的兩端管板，采用焊接方法與殼體連接固定。這種換熱器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；在相同的殼體直徑內(nèi)，排管數(shù)量最多，比較緊湊；在有折流板的殼側(cè)流動(dòng)中，旁路最小。由于兩個(gè)管板被換熱管互相支撐，與其他管殼式換熱器相比，...

課程設(shè)計(jì)一級(jí)齒輪減速器

機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)，零件測(cè)繪手工繪制機(jī)械課程設(shè)計(jì)一級(jí)齒輪減速器套圖，包含各零件圖，上箱體零件圖，下箱體零件圖，方便各位同學(xué)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候參考畫(huà)圖，歡迎各位下載查閱！歡迎下載。...

學(xué)校實(shí)習(xí)工廠(chǎng)建筑|CAD施工圖

夾具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)車(chē)床軸

制定支架撥叉，設(shè)計(jì)鉆2×Φ9孔的鉆床夾具，支架有2個(gè)加工面他們相互之間沒(méi)有任何位置度要求。1:以左右端面為基準(zhǔn)的加工面，這組加工面主要是鉆2-Φ9孔，锪孔Φ172:以2-Φ9孔內(nèi)基準(zhǔn)的加工面，込組加工面主要是各個(gè)孔端面及其孔锪孔Φ17。...

落料沖孔復(fù)合模課程設(shè)計(jì)

該零件材料為H62(黃銅)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,形狀對(duì)稱(chēng),凹模寬度B=12≥1.2t(t為材料厚度),沖孔時(shí)有尺寸為φ6.5>φ5.2沖孔時(shí),因受凸模強(qiáng)度的限制,孔的尺寸不應(yīng)太小.沖孔的最小尺寸取決于材料性能,凸模的強(qiáng)度和模具結(jié)構(gòu)等。最后完成課程設(shè)計(jì)。...

基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)cad2018文件

某鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)建筑，采用柱下獨(dú)立承臺(tái)樁基礎(chǔ)，首層柱網(wǎng)布置及上部結(jié)構(gòu)傳至柱底的荷載相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值如圖所示，試設(shè)計(jì)該基礎(chǔ)。 所有柱截面尺寸均為500mm×500mm；相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合，上部結(jié)構(gòu)傳至底層柱底的荷載見(jiàn)圖。相應(yīng)于荷載效應(yīng)基本組合時(shí)，近似取荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值的1.35倍。假設(shè)豎向荷載效應(yīng)準(zhǔn)永久組合值為荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值的0.95倍。 柱子的混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C30。 （三）設(shè)計(jì)內(nèi)容 （1）確定樁型、樁長(zhǎng)； （2）確定單樁或基樁豎向承載力； （3）確定樁數(shù)、承臺(tái)尺寸及建筑物的樁基礎(chǔ)平面布置； （4）樁基礎(chǔ)承載力驗(yàn)算； （5）承臺(tái)計(jì)算； （6）樁沉降驗(yàn)算； （7）繪制施工圖（包括基礎(chǔ)平面布置圖、樁的布置及承臺(tái)平面圖、樁基礎(chǔ)剖面圖、承

電氣系統(tǒng)繼電保護(hù)課程軟件

電氣系統(tǒng)繼電保護(hù)課程軟件。

給排水污水廠(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告

污水廠(chǎng)線(xiàn)上查閱資料實(shí)習(xí) .通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固已學(xué)的專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解實(shí)習(xí)工作與課堂教學(xué)的不同之處，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去綜合分析問(wèn)題的能力。 實(shí)習(xí)要面向社會(huì)實(shí)際，到設(shè)計(jì)院、施工單位、房地產(chǎn)公司、基建部門(mén)及相關(guān)管理部門(mén)去作調(diào)查研究，培養(yǎng)自己走向社會(huì)，自我時(shí)間的能力，在實(shí)習(xí)中收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)質(zhì)料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。

裝飾裝修工程管理視頻課程合集。。

裝飾裝修工程管理視頻課程合集，歡迎各位設(shè)計(jì)師下載學(xué)習(xí)。內(nèi)附網(wǎng)盤(pán)鏈接，如果鏈接失效有問(wèn)題可以聯(lián)系qq：642708997